文献类型：期刊文章

作　　者：石猛[1] 王树青[2]

机构地区：[1]西南大学教育学院 [2]北京师范大学心理研究所

出　　处：《中小学管理》

年　　份：2007

期　　号：5

起止页码：48-49

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2004、RCCSE、核心刊

摘　　要：“从小到大，都没有人能孤立我，现在更不允许有人来孤立我，即使他是一个老师。不管这是他给我的下马威，还是想让我改过，都是不可能的。以前只有我欺负别人的份儿，没有人能欺负我，我更不允许一个老师来欺负我，来伤我的自尊心。”这几句话来自一个学生的QQ留言。原因是她犯了错误，教师便把她调到教室的后面，而且没有同桌，其结果就是这个女孩再也没有去上学。学校里经常会出现这种现象：教师把犯了错误或成绩不好而又调皮的学生调到教室的后面，进行冷处理。有关专家把类似的现象称为冷暴力。学校冷暴力的存在是对和谐师生关系的挑战，是对学生人格和权利的不尊重。它严重影响学生的健康成长，对学校的发展亦无益处。

关 键 词：冷暴力 学校  学生人格 女生 退学 和谐师生关系 欺负 自尊心  

分 类 号：G451.6[教育学类]