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中学语文教学“拓展”艺术摭谈
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江省绍兴县越崎中学,浙江绍兴312050
年 份：2007
卷 号：20
期 号：4
起止页码：119-121
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：重视拓展性教学,有助于教学的开放和课堂知识的延伸,也有助于激发学生的思维和培养学生的创新意识。语文教学实践中的比较阅读模式、读写结合模式、综合实践模式三种拓展教学艺术,对于转变传统教育理念意义深远。
关 键 词：学生思维 拓展教学 创新意识 读写结合
分 类 号：G633.33[教育学类]
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