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新课改视野下学生评价现状及对策
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽师范大学教育科学学院 [2]安徽省濉溪中学
年 份：2007
期 号：3
起止页码：114-116
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、核心刊
摘 要：在新课程的实施中,人们越来越认识到原有的学生评价已经不能适应新课程实施与发展的要求,认识到现行的学生评价制度与新课程实施间的诸多矛盾:由于现行的学生评价过分强调甄别与选拔功能,考试成为衡量学生最重要的标准;在评价中,过分注重纸笔测验、过分偏重书本知识,忽视对学生知识学习过程与方法的评价,忽视对学生情感、态度和价值观的评价,评价没有关注学生的成长过程、学生的个体差异、学生的自我反思,从而影响了对学生创新精神和实践能力的培养,不利于学生的全面发展。在这诸多矛盾背景下提出了新的学生评价策略。
关 键 词：新课改 教育评价 学生评价 创新精神 实践能力
分 类 号：G455[教育学类]
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