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从医学教育国际试点性认证探讨医学教育改革
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]哈尔滨医科大学第二临床学院,黑龙江哈尔滨150086 [2]哈尔滨医科大学教务处
年 份：2007
期 号：4
起止页码：30-30
语 种：中文
收录情况：JST、普通刊
摘 要：国内外专家应邀对中国医学院校进行试点性评估,指出了当前医学教育改革中值得商榷的领域,也是当前国际医学教育改革的热点和教育改革中的共性问题,主要包括以学科为基础的教学(discipline-based courses,DBC)与以问题为中心的学习(problem-based learning,PBL)方式的比较;相关学科的整合教学(integrated courses,IC)以及相应的考试改革;学生扩大临床实习范围,扩大办学与社会活动的互动等。
关 键 词：国际医学本科教育认证 问题为中心的学习(PBL) 相关学科教学整合(IC) 社区活动
分 类 号：G642]
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