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小学音乐体验式教学的实践与探索
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江省嘉兴市南湖区教研室,314000
年 份：2007
期 号：4
起止页码：68-69
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2006_2007、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：小学生正处于从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段，生活阅历浅，经验积累少，如何在音乐教育中引导学生的审美体验与丰富情感呢？如何让学生主动、积极、愉快地融入教学与发展情感呢？在教学中以美育智、以美怡情的同时又应注意些什么呢？基于这些问题，笔者在小学阶段开展“音乐体验式教学”的实践研究，现将从中取得了一些收益与经验与大家分享。
关 键 词：体验式教学 小学音乐 实践与探索 抽象逻辑思维 具体形象思维 经验积累 生活阅历 审美体验
分 类 号：G623.71[教育学类]
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