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化学新教材“探究性学习内容”的教学处理
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江宁高级中学,江苏南京211000
年 份：2007
期 号：4
起止页码：25-27
语 种：中文
收录情况：CAS、JST、普通刊
摘 要：高中化学课程标准积极倡导探究性学习，强调化学教科书编写“要精心创设学生自主活动和积极探究的情境，引导学生积极参与探究过程，获取知识，获得亲身体验，学会合作与分享，提高探究欲望。”如何分析和处理探究性学习内容与教材其他知识点的关系。科学设计教学环节，合理安排其探究性学习活动。是高中化学新课程教学实践中必须解决的实际问题．
关 键 词：探究性学习 高中化学 学习内容 新教材 教学处理 课程标准 化学教科书 教学环节
分 类 号：G623.5[教育学类]
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