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风中的树
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南京师范大学龙江幼儿园
年 份：2007
期 号：4
起止页码：34-35
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、核心刊
摘 要：设计思路 中班的幼儿是否可以感受线条的方向，张力的表现性？结合本班幼儿最近哭泣现象比较多，配合情感教育，我们选择了显著审美特点的作品《风中的树》给幼儿欣赏。
关 键 词：情感教育 审美特点 幼儿 表现性 中班
分 类 号：G451.6[教育学类]
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