期刊文章详细信息
关于教学认识论的整体性思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湖南教育学院教育系
年 份：1996
卷 号：14
期 号：4
起止页码：78-82
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：本文反思了现行教学认识论，提出了它的局限性，从系统论的角度探讨了教学主体的整体性、教学客体的整体性和教学活动的整体性，以期望建立整体性的教学认识论。
关 键 词：教学认识论 整体性 教学过程 教学主体 教学客体
分 类 号：G421]
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