文献类型：期刊文章

作　　者：李树林[1]

机构地区：[1]天津市汉沽区第一中学

出　　处：《天津教育》

年　　份：2007

期　　号：4

起止页码：49-50

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2004、核心刊

摘　　要：在《普通高中历史课程标准》的“课程的基本理念”中，一个突出的变化就是大力提倡学生学习方式的转变，即倡导学生主动学习。当然，能否达到此项目标，我认为关键因素还在于教师教学方式的转变，它能够为学生的主动学习创造必要的前提。对此，教师不仅要拥有新的教学思想，更要在日常教学活动中践行新理念。作为一名历史教师，通过参加天津市第五届中青年教师“双优课”大赛，我感触很多。无论是初赛的信息技术考核、说课答辩，还是复赛的异地授课，都让我收获颇丰。大赛帷幕已经落下，对参赛教师而言，结果固然重要，但对过程的感受更是弥足珍贵的。其中，自己在教学过程中的角色意识是否真正发生了转变，成为我赛后反思的重点。

关 键 词：教师角色 《普通高中历史课程标准》 学生学习方式 感悟 主动学习  中青年教师 教学方式  教学思想

分 类 号：G451[教育学类]