期刊文章详细信息
从孔子的启发教学看今天的课堂提问
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]河南省安阳市第三实验中学
年 份：2007
期 号：3
起止页码：100-101
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：无疑,语文课程改革走到今天已不再仅仅是一个理念、一个事实、一个梦想;新课程的步伐无论怎样艰辛,怎样蹒跚,都已变成一种坚守、介入和追求。新标准积极倡导自主、合作、探究的学习方式,因此必须彻底摒弃三尺讲台,一人唱戏的教学方法,建立适应当代中学生特点的启发式教学模式。笔者尝试通过巧设疑问,激发兴趣;提问有“度”,切中肯綮;创设情境,综合延展三种措施改进课堂提问方法,更好地引导学生发现问题,思考问题,解决问题。从而组织体现新课改精神的生动活泼的充满生机的以学生为主体、师生互动的语文课堂教学。
关 键 词：语文课程改革 启发式教学 课堂提问 孔子
分 类 号：G424.21]
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