期刊文章详细信息
基于Blog的教育叙事促进教师专业发展的调查研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]云南农业大学现代教育技术中心,云南昆明650201 [2]上海师范大学教育技术系,上海200234
年 份：2007
卷 号：28
期 号：3
起止页码：56-59
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2006_2007、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：基于Blog的教育叙事正成为教师教育的热点。许多一线教师利用基于Blog的教育叙事来促进其专业发展。但教师在使用的过程中,存在哪些问题?这是当前急需了解和掌握的。本文通过对基于Blog的教育叙事在常熟市研究型教师培训项目中的应用情况的调查和分析,对这一问题进行了探索和思考。
关 键 词：BLOG 教育叙事 教师培训
分 类 号：G434[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
