期刊文章详细信息
从成人学员学习态度看教师职业成就感的缺失
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]衡水学院基础课部,河北衡水053000
年 份：2007
卷 号：27
期 号：4
起止页码：38-39
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：成人特殊的学习心理造成了成人消极的学习态度,这直接导致了教师职业倦怠心理的产生,使其职业成就感得不到满足。只有针对生源特点调整教学策略,重塑教师职业形象,学校尊重教师的合理需求,才能重振教师的职业信心。
关 键 词：成人学员 学习态度 职业成就感 职业倦怠
分 类 号：G451.6[教育学类]
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