期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]湖南师范大学教育科学学院,湖南长沙410081
年 份:2007
卷 号:28
期 号:3
起止页码:73-76
语 种:中文
收录情况:BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2006_2007、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊
摘 要:一堂堂的课,承载着教师的基本使命,教师带进课堂的,不只是课本、情感和信心,而且要带着满荷包的问题。教学即教问。创造始于问题,探究式、研究性教学就是问题式教学。一堂能引发出学生许多问题的课是好课,能引发出难倒教师的问题的课是更好的课。
关 键 词:大学教学 课堂教学 问题式教学
分 类 号:G642]
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