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教师教学反思的途径
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山东省济南师范学校
年 份：2007
期 号：3
起止页码：120-121
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：反思性教学和反思型教师的培养成为20世纪80年代以来国际师范教育改革的重要议题。在我国新一轮的课程改革中，特别强调了教师对自己教学行为的分析与反思。教师只有通过多种渠道获取反馈信息，反观自己的教育教学情况，客观地诊断出自己的不足之处．才能不断完善与提升自己的教育教学水平。从而培养出高质量的学生。
关 键 词：反思型教师 教学反思 20世纪80年代以来 师范教育改革 反思性教学 课程改革 教学行为 反馈信息
分 类 号：G655.1[教育学类]
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