期刊文章详细信息
“分类·合作式”听课评课之初探
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏金坛市华城实验小学
年 份：2007
期 号：4
起止页码：30-32
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、RCCSE、核心刊
摘 要：过去，我校实行的是粗放式的听课评课模式，教师在听课时要关注课堂教学的方方面面，结果反而忽略了很多重要的教学细节，教师在评课时只能根据大致的印象泛泛而谈。这样的评课既缺少详尽的事实依据，又难以突破重点，因此，无论是对听课教师还是对授课教师而言，帮助都不大。
关 键 词：听课评课 合作式 分类 授课教师 评课模式 课堂教学 教学细节 听课教师
分 类 号：G622.4[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
