文献类型：期刊文章

作　　者：程丽丽[1] 刘正国[2]

机构地区：[1]黑龙江工程学院公共体育教研部,黑龙江哈尔滨150050 [2]哈尔滨理工大学体育部,黑龙江哈尔滨150080

出　　处：《北京体育大学学报》

基　　金：黑龙江省自然科学基金资助项目(课题组编号:G200419)

年　　份：2007

卷　　号：30

期　　号：2

起止页码：247-248

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2004、CSA、CSA-PROQEUST、CSSCI、CSSCI2006_2007、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：在人类漫长的教学实践活动中,人们关注的是教学中的认知因素,对情感因素则缺乏应有的认识。对情感功能的模糊认识已成为制约课堂管理研究、教学质量和效率提高的瓶颈因素。通过调查和分析,对体育教学中存在的情感因素的客观性及产生的原因进行分析,并探讨情感因素在体育教学中的作用。

关 键 词：情感 教学管理 体育教学 刚柔相济

分 类 号：G807.01]