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理性共激情一色 严谨与热诚同飞
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏启东市教师进修学校附属小学,226200
年 份：2007
期 号：3
起止页码：45-45
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：语文学习，是在原有的认知经验和人生体验的基础上．对文本主动加工并重新建构的过程。教师借助语文课堂。可用纯真的诗心启发引导学生去感悟，用饱满的诗情点燃学生丰富的想象和创造力，让学生在学习过程中享受教育的诗意。以下谈谈我在教学中，让阅读与写诗结合、互动促进的教学实践。
关 键 词：激情 理性 严谨 引导学生 教学实践 语文学习 重新建构 人生体验
分 类 号：G623.2[教育学类]
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