期刊文章详细信息
生成性思维视阈中的教学范式转型
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]焦作师范高等专科学校 中文系,河南焦作454100
年 份：2007
卷 号：25
期 号：4
起止页码：166-168
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：思维方式的变革是教学改革的必然要求。传统教育的许多弊病是与本质主义思维相联系的。文章旨在以生成性思维的基本精神观照教学生活,探讨课堂教学的范式转型。主要方面是:由既定的外在目标到内在的生成性目标;由高控制的流程到建构生成的过程;由空洞的内容传递到回归生活世界;由以目标为中心的标准式评价到走向理解的生成性评价。为此,教师应具有新的角色定位和教学意识。
关 键 词：生成性思维 教学 范式转型
分 类 号：G642.0]
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