期刊文章详细信息
幼儿同伴冲突及对家长教育行为的启示
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]河南大学教育科学学院学前教育系,04研河南开封475001
年 份：2007
期 号：3
起止页码：52-54
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：幼儿同伴冲突是幼儿同伴交往行为的表现之一，它提供给幼儿社会性问题解决技巧的练习机会。然而在与同伴的冲突中，家长常常不放心让孩子独立解决问题，习惯于包办解决冲突。实际上，幼儿作为一个独立的人，已有了初步思考问题的能力。幼儿学习自己解决问题，是一种很好的锻炼，是非常必要的。家长应相信孩子的能力，并提供交往协作的机会，让他们从中充分体验成功或失败，在感悟中成长。
关 键 词：幼儿社会性 同伴冲突 教育行为 家长 交往行为 问题解决 幼儿学习 体验成功
分 类 号：G61]
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