期刊文章详细信息
班级管理应当强化学生的主体意识
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江省衢州二中,浙江衢州324000
年 份：2007
期 号：02X
起止页码：41-41
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：立足学生身心发展的状况,强化学生的主体意识,因势利导,是班级管理的必然选择。在班级管理中挖掘学生的主体性因素,对班级管理形成重要的助推力,从而有利于提高德育工作的实效。
关 键 词：班级管理 强化 主体意识
分 类 号：G630[教育学类]
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