期刊文章详细信息
激发英语学习兴趣 培养主动有效学习能力
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省南通中学
年 份：2007
期 号：3
起止页码：18-20
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：〈普通高中英语课程标准》（2003年）明确指出：“情感态度指兴趣、动机、自信、意志和合作精神等影响学生学习进程和学习效果的相关因素。“在高中阶段，教师应引导学生将兴趣转化为稳定的学习动机，以使他们树立较强的自信心。”
关 键 词：英语学习兴趣 学习能力 激发 培养 英语课程标准 引导学生 情感态度 普通高中
分 类 号：G633.41[教育学类]
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