期刊文章详细信息
同侪互助:教师培训的新方式
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]云南农业大学现代教育技术中心 [2]上海师范大学教育技术系
年 份：2007
期 号：3
起止页码：52-54
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、核心刊
摘 要：教育要发展，教师是关键。教师专业发展已成为当代教育改革的中心主题之一。国际上推进教师专业发展有两大理论，一个是新专业主义，另一个是同侪互助。二者的内涵都注重教师的学术自治和合作文化，众多实践和研究也表明，合作的方式更能促进教师个人以及群体的专业发展。
关 键 词：教师培训 教师专业发展 教育改革 合作文化 中心主题 专业主义 学术自治
分 类 号：G652.0[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
