文献类型：期刊文章

作　　者：潘美意[1] 黄杰[2] 周漪清[3]

机构地区：[1]广东广播电视大学 [2]北京市陈经纶中学 [3]广东江门广播电视大学

出　　处：《中国远程教育》

年　　份：2007

期　　号：02S

起止页码：37-41

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2006_2007、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：采用“以演绎法为主,归纳法为辅,两者相结合的研究思路”创设的基于网络平台的合作发现式探究远程课程实践教学模式,需要借助以计算机网络为主的信息技术手段的支持。其基本活动程序是:目标任务的确立—情境的创设与体验—问题的研讨与交流—结果的测评与反思。该模式的设计包括:学习任务的设计,学习组织形式的设计,学习程序和师生活动的设计,学习情景的设计,学习策略的设计,教师指导、管理与帮助的设计,教学评价的设计,学习资源的设计。该模式在实践中取得了较好的应用效果。

关 键 词：远程课程实践  教学模式 应用  反思  

分 类 号：G40-057]