文献类型：期刊文章

作　　者：曹能秀[1] 王凌[1]

机构地区：[1]云南师范大学教育科学与管理学院,云南昆明650092

出　　处：《云南师范大学学报（哲学社会科学版）》

基　　金：教育部重大攻关课题"基础教育改革与中国教育学理论重建研究"子课题阶段性研究成果(项目批准号:04JZD00024);美国福特基金会项目"以教育促进云南省贫困民族农村地区经济社会发展和民族文化传承推广实验"资助(项目编号:10450670)

年　　份：2007

卷　　号：39

期　　号：2

起止页码：64-68

语　　种：中文

收录情况：CSSCI、CSSCI2006_2007、NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：少数民族地区学校教育的民族文化传承,是文化全球化和多元化发展的必然走向,是构建社会主义和谐社会的必然要求,是促进少数民族地区经济和社会发展的必然选择。少数民族地区学校教育传承民族文化的目标,主要是使学生在了解和掌握本民族优秀文化成果的同时,形成对本民族文化的情感、态度和价值观;内容包括知识、情感、态度与价值观和能力三个方面;途径主要有开发地方课程、校本课程,以及加强学校与家庭、社区的合作两个方面。

关 键 词：少数民族 地区  学校教育 民族文化传承

分 类 号：G75[教育学类] G03