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苏霍姆林斯基“后进生”潜能开发思想探析
Analysis on Potentiality Exploitation of the "Later-improving Students" in Suhomulinski's Thought
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]河北师范大学,河北石家庄050091 [2]河北蠡县中学,河北蠡县071400
年 份：2007
卷 号：19
期 号：1
起止页码：106-109
语 种：中文
收录情况：NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊
摘 要：苏霍姆林斯基认为“后进生”形成的原因有家庭环境、学生个体和教师等方面的因素,转化“后进生”应培养其观察力,让学生多参与活动、多阅读、体验积极的情感、慎用评价和慎重评分。“后进生”潜能开发思想给我们的启示:应在活动中捕捉和发现“后进生”的“闪光点”,倡导和实践“尊重”的教育,将差异作为资源开发出来,培养学生良好的非智力因素。
关 键 词：苏霍姆林斯基 后进生 潜能开发
分 类 号：G40-095.12]
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