期刊文章详细信息
高校钢琴教学方式拓展的思考与实践
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]厦门大学艺术学院音乐系
年 份：2007
期 号：1
起止页码：125-127
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、CSA-PROQEUST、CSSCI、CSSCI2006_2007、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊
摘 要：钢琴演奏是一项逻辑思维与形象思维、脑力与体力、技巧性与艺术性相结合的综合性活动。钢琴教学与其他学科的教学既有共性又有专业的特殊性，其过程相对讲也更为复杂。钢琴教师在教育的各个阶段，不但要教授演奏乐器的技能，更应向学生介绍美好且独特的音乐境界，使学生理解音乐的内涵、语言和手段，力求融知识传授、能力培养、智力发展和情操陶冶于一体。
关 键 词：教学方式 钢琴演奏 实践 高校 音乐境界 综合性活动 形象思维 逻辑思维
分 类 号：J624.1[音乐与舞蹈学类]
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