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建构主义学习理论指导下的综合英语教学
Comprehensive English Instruction Guided by Constructive Learning Theory
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]陕西师范大学教育科学学院,陕西西安710062 [2]安康学院英语系,陕西安康725000
年 份：2007
卷 号：19
期 号：1
起止页码：113-116
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：建构主义学习理论强调学生的巨大潜力,认为学习是学生主动建构过程。强调教学环境的情境性、合作互动性、建构的主动性以及人文性。本文以此为指导,讨论综合英语教学模式,以有效地提高教学质量,培养具有创新意识的英语人才。
关 键 词：建构主义学习理论 综合英语 教学情境 非智力因素
分 类 号：G642]
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