期刊文章详细信息
克拉申二语习得理论诠释及其在课堂教学中的应用
Krashen's theory of second language acquisition and how they apply to classroom instruction
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]扬州教育学院外语系,江苏扬州225002
年 份：2007
卷 号：6
期 号：1
起止页码：89-92
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：文章介绍了克拉申第二语言习得的五大假说,对每一假说作了简要评论,涉及该理论中的真理对教学的启示,着重论述了主要影响课堂教学的两大因素:可理解输入和情感过滤,探讨了它们在课堂教学中的运用。
关 键 词：课堂教学 克拉 应用 诠释 假说
分 类 号：TB932]
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