期刊文章详细信息
遵循阅读规律,提升阅读效率
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏句容市教育局教研室,212400
年 份：2007
期 号：3
起止页码：22-23
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、核心刊
摘 要：阅读教学的效率不高，我以为与很多教师不懂阅读规律教阅读有关。许多教师不注重阅读规律的探寻，只注重自己的教，把自己的阅读体验强加于学生，结果费力不讨好，受到规律的惩罚。久而久之，学生的阅读兴趣、阅读热情日益削减，剩下的只有教师嘴里横飞的唾沫，以及学生冷漠的眼神。
关 键 词：阅读规律 阅读效率 阅读教学 阅读体验 阅读兴趣 教师 学生
分 类 号：G633.33[教育学类]
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