文献类型：期刊文章

作　　者：陈美华[1]

机构地区：[1]东南大学外国语学院 江苏南京210096

出　　处：《外语与外语教学》

基　　金：教育部大学英语教学改革第二批扩展项目的成果之一

年　　份：2007

期　　号：3

起止页码：33-36

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2004、CSA-PROQEUST、CSSCI、CSSCI2006_2007、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：本文以计算机网络环境下的大学生为研究对象，在《大学英语课程教学要求》（试行）相关原理指导下，结合建构主义学习理论和自主学习理论，对大学生自主学习的几个要素，如学习动机，学习方法，学习计划，学习反思等进行了研究。在经历为期一年的教育部教改试点过程中，借助于对比研究，问卷调查，统计分析等研究方法，对网络环境下大学生自主学习的相关要素的诱发、培养和组合提出了相应的对策，并就如何充分发挥网络环境下的优势、调动积极要素、提高教学效益提出了个人见解。

关 键 词：计算机 网络 自主学习要素  研究方法

分 类 号：H319[外国语言文学类]