文献类型：期刊文章

作　　者：陈弦章[1]

机构地区：[1]福建龙岩学院人文与教育学院,364000

出　　处：《语文教学通讯（高中）（A）》

年　　份：2007

期　　号：3

起止页码：12-13

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2004、核心刊

摘　　要：胡尹强先生在《语文教学通讯·高中刊》2006年第10期发表了《语文的学习领域是语言与文学》一文，认为由《普通高中课程方案（实验）》（以下简称《方案》）派生出来的《普通高中语文课程标准（实验稿）》（以下简称《课标》）与《方案》相脱节，并对《课标》中用不少的文字谈论语文和文化的关系，还建议在高中语文选修课程中设置“文化论著研读”且在举例中有“中华文化寻根”专题等做法提出质疑。他认为：“于是语文教育界在原先语文是语言与文字、语言与文章，还是语言与文学的困扰中，又增添了一种新的困惑，这就是《课标》颁布后流行的——语文是语言和文化。”

关 键 词：语文教育 文化浸染 普通高中  语文课程标准 学习领域  语文教学

分 类 号：G633.3[教育学类]