文献类型：期刊文章

作　　者：王晋堂[1]

机构地区：[1]北京市政协教文卫体委员会

出　　处：《人民教育》

年　　份：2007

期　　号：6

起止页码：24-25

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2004、RCCSE、RDFYBKZL(收录号：345385)、核心刊

摘　　要：刚刚过去的2006年是“十一五”开局之年，也是基础教育发展发生重大转折之年。2006年的教育发展有两个关键词：均衡、公平。纲领性文件有两个：一个是2006年6月29日经全国人大常委会讨论通过的新修订的《中华人民共和国义务教育法》。该法明确政府应当“合理配置教育资源，促进义务教育均衡发展”，可以说吹响了义务教育均衡发展的进军号；第二个文件是2006年10月19日党的十六届六中全会发布的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》（以下简称《决定》），为教育均衡发展提供了坚实的政策基础，也指出了义务教育均衡发展的方向，那就是“坚持教育优先发展，促进教育公平”。所以，对于基础教育首先是义务教育而言，2006年是非常重要的一年，也是基础教育发生重大转折的开局之年。趋势越来越明确起来，继之而来的2007年，基础教育面临四大转折。

关 键 词：基础教育发展 构建社会主义和谐社会 教育均衡发展 义务教育法 中华人民共和国  全国人大常委会  纲领性文件 六届六中全会

分 类 号：G639.2[教育学类]