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谈新课改中教师角色的转变
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北安市兆麟小学,黑龙江北安164000
年 份：2007
期 号：2
起止页码：80-80
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：“师者，所以传道、授业、解惑也”。迄今为止，教师具有的文化传递的基本职能没有变，但是教师的角色却越来越向多元化方向发展。在新一轮课程改革的背景下，教师不再是单纯的教书匠，而应该同时成为学生学习的伙伴、学生活动的组织者和学习过程的参与者。新课程要求教师变换角色，教师不仅要做到传道、授业、解惑，更要成为学生学习的组织者、引导者和教育教学的研究者。下面，笔者就新一轮课改中教师角色的具体内容谈一下自己的理解。
关 键 词：新课改 教师角色 转变
分 类 号：G635.2[教育学类]
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