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后现代理论视阈中的教学系统设计要素解析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]河南师范大学物理与信息工程学院教育技术系,河南新乡453007
年 份：2007
期 号：1
起止页码：20-22
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：后现代思潮是20世纪70年代开始出现的，虽然历史较短，但一出现就在许多领域产生了较大影响，教学设计自然也不例外。本文首先阐述了后现代理论的基本内涵及其对传统教学设计的冲击，然后从后现代的视角诠释了教学设计要素，并在此基础上尝试提出了一个后现代理论视阈中的教学设计框架。
关 键 词：后现代理论 教学系统 设计要素 教学设计 后现代思潮
分 类 号：G434[教育学类]
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