文献类型：期刊文章

作　　者：李秋萍[1] 陈佩珍[1] 李金平[1] 蒋玉宇[1] 胡昕[1] 徐静娟[1] 邱玉宇[1]

机构地区：[1]江南大学医学院,无锡市214064

出　　处：《中华护理杂志》

基　　金：江南大学05-07本科教学改革项目重点资助课题(项目编号:Z06)

年　　份：2007

卷　　号：42

期　　号：2

起止页码：152-154

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2004、CSCD、CSCD_E2011_2012、JST、PUBMED、RCCSE、SCOPUS、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：目的探讨合作学习在本科《护理研究》教学中的应用效果。方法在2003级护理本科的《护理研究》课教学中实施该方法,在课后进行问卷调查和学生成绩的分析。结果合作学习法有助于培养学生合作的精神和竞争意识,可以弥补一个教师难以面向有差异的众多学生教学的不足,真正实现使每个学生都得到发展的目标;同时这种教学方法激发了学生的主观能动性,培养了创新性思维能力,增强了自主学习、合作、交流、分析与解决问题等能力。结论合作学习是提高《护理研究》课教学质量的有效教学方法。

关 键 词：教育 护理 学士 合作行为学习  

分 类 号：R-4]