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学生心理因素对英语教学的影响
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江西中医学院外语系 [2]南昌师范高等专科学校英语系
年 份：2007
期 号：1
起止页码：120-121
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、核心刊
摘 要：大学新生入学之初,面对环境与学习方式的转变,在英语学习过程中,往往出现自我保护心理、焦虑心理、疑虑心理、急功近利心理及被动与敷衍心理。教师充分了解并科学评价学生的这些负面心理因素,有利于大学英语教与学的顺利开展。
关 键 词：大学 英语教学 学习心理 分析
分 类 号：G642]
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