期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]张家口市职教中心,075000
年 份:2007
期 号:5
起止页码:263-263
语 种:中文
收录情况:普通刊
摘 要:多媒体辅助语文教学,不仅可以激发学生的学习兴趣,同时,对学生能动性的思考、创新意识的培养,都有着事半功倍之效,提高了课堂教学的效率。但是,在带来好处的同时,弊端也随之而来。要真正发挥多媒体教学的优势,须走出误区。
关 键 词:多媒体 优势 误区 语文教学
分 类 号:G633.3[教育学类]
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