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新课标下语文课堂创新提问摭谈
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江省东阳市吴宁三中
年 份：2007
期 号：1
起止页码：46-47
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：爱因斯坦曾经说过，“提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅仅是一个教学或实验上的技能而己，而提出问题，则需要有创造力和想象力，而且标志着科学的真正进步。”古希腊生物学家普罗塔戈也说：“头脑不是一具要填满的容器，而是一个需要燃烧的火炬。”这“火炬”燃烧的过程，实质上就是语文教师在课堂上引导学生生疑、质疑、解疑的过程。如果在这个过程中，学生不断地提出问题、分析问题，就会使自己的思维处于亢奋状态，对语文产生浓厚的兴趣，就能实现《语文课程标准》要求的语文教学“在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能”。
关 键 词：语文教师 课堂创新 新课标 《语文课程标准》 发展思维能力 提问 提出问题 引导学生
分 类 号：G633.3[教育学类]
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