文献类型：期刊文章

作　　者：胡可芹[1] 汪淼芹[1]

机构地区：[1]川北医学院护理系,四川南充637000

出　　处：《护理学杂志》

基　　金：川北医学院科研项目(川北医科研[2005-1]号06)

年　　份：2007

卷　　号：22

期　　号：2

起止页码：10-11

语　　种：中文

收录情况：JST、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：目的了解护理专业中专、大专及本科毕业生的主观幸福感和应对方式,为进一步开展不同层次护理专业毕业生心理健康教育提供参考。方法以总体幸福感量表(GWB)和应对方式问卷对护理专业临毕业的在校中专(134名)、大专(136名)、本科(95名)学生进行自评调查。结果不同层次护理专业毕业生主观幸福感比较,差异无显著性意义(P>0.05);但应对方式中解决问题、自责、求助、退避和合理化因子得分比较,差异有显著性意义(P<0.05,P<0.01);采用成熟型应对方式(解决问题、合理化)的毕业生幸福感较高(P<0.01)。结论不同层次护理专业毕业生的应对方式存在差异,应加强毕业生(尤其是中专、本科毕业生)应对方式的指导。

关 键 词：护理专业 毕业生 主观幸福感 应对方式  精神卫生 数据收集

分 类 号：R47[护理学类] R395.6[临床医学类]