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我国教师能力研究三十年历程之述评
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]杭州师范学院教科院,教授杭州310036
年 份：2007
卷 号：27
期 号：01B
起止页码：70-74
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2006_2007、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：本文对我国教师能力近三十年研究历程所取得的成果进行了论述,特别是对教师能力的结构、教师能力的水平状况、教师能力的形成与发展、教师能力构成要素与教育效果的关系、研究思路等方面的研究内容进行了梳理和评述,并对教师能力的理论研究和具体实践作了展望。
关 键 词：教师能力 研究 述评 展望
分 类 号：G525.1[教育学类]
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