期刊文章详细信息
关于教师教育学科构建的理性思考
Logic Thoughts on the Establishment of Teacher Education Discipline
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南京师范大学教师教育学院,江苏南京210097
年 份：2007
卷 号：19
期 号：1
起止页码：1-5
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2006_2007、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：伴随我国教师教育的迅速转型,教师教育学科的创生和发展成为历史必然。我们有理由认定教师教育完全可能成为独立学科;然而,当前我国教师教育远未形成主流研究范式,尚未成为一个成熟学科,人们对教师教育学科的认识还存在分歧。因此,在今后学科建设中需要从知识体系和制度机构两方面采取有效策略促进教师教育学科不断走向成熟和完善。
关 键 词：教师教育学科 教师教育专业 教师专业化
分 类 号：G65[教育学类]
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