期刊文章详细信息
追求“预设”与“生成”的和谐统一——由一则教学案例引发的思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省兴化市实验中学
年 份：2007
期 号：1
起止页码：25-26
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、核心刊
摘 要：“预设”与“生成”是对立统一的．一方面，课前细致的预设是静态的，而课堂教学是动态生成的，二者之间常常出现各种差别；另一方面，预设与生成又是互相依存的，没有预设的生成往往是盲目的，而没有生成的预设又往往是机械的．如何处理好数学课堂教学中“预设”与“生成”的关系，几乎是每位教师经常思考的话题．
关 键 词：“生成” “预设” 教学案例 和谐统一 数学课堂教学 追求 对立统一 动态生成
分 类 号：G623.2[教育学类]
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