期刊文章详细信息
美国马里兰州教师专业发展标准及其启示
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]华东理工大学高等教育研究所
年 份：2007
期 号：1
起止页码：57-59
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：教师专业发展标准是规范教师专业发展工作的尺度。《美国马里兰州教师专业发展标准》由内容类标准和过程类标准两部分构成,集中体现了优质的教师专业发展的特征,为教师专业发展构建了综合、完整的知识结构和技能体系,倡导了终身、连续、一体化的教师专业发展模式,为我国构建教师专业发展标准提供了有益的启示。
关 键 词：教师专业发展 马里兰州 标准 美国 集中体现 知识结构 一体化
分 类 号：G451.1[教育学类]
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