期刊文章详细信息
“权威—目的两分法”的起源与比较优势:一个新的理论分析框架
Origin and Comparative Advantage of "Authority-purpose Dichotomy":A New Theoretical Framework
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江大学教育学院 [2]上海200000 [3]华东交通大学高等教育研究所
年 份：2007
卷 号：28
期 号：1
起止页码：18-22
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2006_2007、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊
摘 要：克拉克的经典“三角协调模型”被学术界认为是高等教育治理分析框架的雏形。后来得到了一批教育学家的发展,但其研究最终没有偏离克拉克的三角分析框架。鲍尔和阿斯克林在“三角协调模型”基础上结合贝达尔的理论提出了“权威—目的两分法”,构建了一个新的分析框架,试图超越经典的三角分析模型,从而对高等教育治理问题和存在的比较优势作出了更合理的解释。
关 键 词：权威-目的两分法 三角协调模型 比较优势
分 类 号：G640]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
