期刊文章详细信息
多元智能理论与中学历史教学策略的选择
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京市西城教育研修学院
年 份：2007
期 号：1
起止页码：70-73
语 种：中文
收录情况：NSSD、RDFYBKZL(收录号：346131)、普通刊
摘 要：教学策略是指“教师为了最优化地实现特定的教学目标，围绕教学过程，所采取的系统谋划及其相关的重要举措。”教学策略是将教育理念转化为教学行为的桥梁，在课程改革中具有重要意义。
关 键 词：教学策略 多元智能理论 中学历史 教学目标 教学过程 教学行为 教育理念 课程改革
分 类 号：G633.51[教育学类]
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