期刊文章详细信息
在教学中贯彻因材施教的实践与思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]重庆科技学院艺术系
年 份：2006
期 号：B12
起止页码：36-37
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：介绍了在教学工作中贯彻因材施教原则的三步曲:了解学生的基本情况和特点;针对大部分学生进行教学;对于不同层次的学生,分类指导,个别要求。阐述了对“以学生为本”教育理念的认识。
关 键 词：以学生为本 教育教学 因材施教
分 类 号：G610]
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