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浅谈英语教学中的分层次教学
On Graded English Teaching
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]成都市第八中学,四川成都610000
年 份：2007
期 号：1
起止页码：120-122
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：本文以充分的论据证明“分层次教学”在英语教学中具有很强的可操作性,它符合英语学科的特点,符合学生特点,也顺应教育教学的客观需求,对提高英语学习效率可起到不可替代的作用。
关 键 词：英语教学 分层次教学 个体差异
分 类 号：G633.41[教育学类]
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