期刊文章详细信息
初中科学课程师资培养模式探究
Teacher Training for Junior High School Science Courses
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湛江师范学院高教研究所,广东湛江524048
基 金：全国教育科学"十五"规划重点课题(DIA030167);湛江师范学院2003年教改项目(项目编号:[2003]140号)
年 份：2006
卷 号：27
期 号：5
起止页码：136-139
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：初中科学课程提高全体学生科学素养的总目标及突出“整合”与“探究”的特点,要求教师教育注重培养学生良好的科学素养、完整的科学知识结构和独特的教学技能。构建主辅式或宽口式专业课程体系以及加强学科教育类课程,是培养初中科学课程师资的有效途径。
关 键 词：科学课程 师资培养 模式
分 类 号：C642.0[社会学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
