期刊文章详细信息
中学生考试焦虑与成就目标学习策略及学业成绩的关系
The Relationships of Test Anxiety between Achievement Goal Orientation,Self-Regulated Learning Strategy and Academic Performance in Adolescence
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]陕西教育学院教育系,陕西西安710061
基 金：陕西教育学院科研基金项目(06KJ016)
年 份：2006
卷 号：22
期 号：4
起止页码：119-122
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：问卷调查与研究显示:中学生的考试焦虑在性别、年级和学校类型上均无显著性差异,且普遍存在中度以上焦虑;重度考试焦虑对学业成绩有显著削弱作用;学生的成就目标定向和自我调节学习策略对其考试焦虑的干预具有重要意义。
关 键 词：考试焦虑 成就目标定向 自我调节学习策略 考试成绩
分 类 号：G444[心理学类]
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