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试论社会课程教学中主体参与策略
On the Strategies of Subject Participation in the Teaching of the Course on Social Studies
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]石家庄学院学报编辑部,石家庄050035 [2]石家庄学院元氏分院,河北元氏051100
年 份：2007
卷 号：9
期 号：1
起止页码：124-128
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：社会课程的设置,是我国课程改革向前推进的一个大胆尝试,这种尝试不仅符合世界课程改革的潮流和趋势,而且适应我国教育现状。这门课程具有综合性、生活性、社会性、开放性四个特点。在其教学过程中,主体的积极参与对于活跃课堂气氛、改善师生关系及培养其社会性品质都发挥了重要作用。促使社会课程主体参与的策略主要包括问题讨论、选题研究与体验学习。
关 键 词：社会课程 参与 策略
分 类 号：G421]
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